山东大学图书馆【音乐试讲】《好玩儿的圈圈》名师试讲示范+教案！-光华培训
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【音乐试讲】《好玩儿的圈圈》名师试讲示范+教案！-光华培训
大班健康领域活动：好玩儿的圈圈
一、活动目标
1.认知目标：知道圈圈可以有不同的玩法烙印纹章，了解蹲走的基本动作技能。
2.能力目标：能借助圈圈进行正确的蹲走，并能积极与同伴一起共同参与游戏中娃网。
3.情感目标：对一物多玩活动感兴趣，愿意参加体育活动。
二、活动重难点
1.活动重点：探索圈的各种玩法姚美伊，了解并掌握蹲走的动作技能。
2.活动难点：愿意与小伙伴一起进行体育活动的探索，喜欢参加体育活动。
三、活动准备
1.物质准备：律动操磁带、扩音带立方体泰剧，幼儿人手一个圈圈，场地布置乔伊波伊。
2.知识经验准备：幼儿的生活中见过圈圈，或者玩过圈圈。
四、活动过程
（一）律动操热身，激发活动兴趣
幼儿手持圈在节奏感较强的音乐声中做圈圈操曾泳醍，情绪高涨，精神饱满，很快达到有效的热身效果。
（二）自由探索，动作练习
1.设疑：“圈还可以有哪些有趣的玩法？”鼓励幼儿互相交流自己的玩法，围绕各自玩法进行集体的反馈交流。
2.开展单人蹲走游戏中姜世离，我会讲解示范蹲走动作要领时，在枯燥的讲解中加入了游戏情景野牛冲锋枪，如：“小鸡蹲走的姿势真有趣，我们把圈套在腰上宗成玮，也来学一学吧。”
3.三人协调跟进式向前蹲走游戏，本环节安排了4次练习白应菲。第一次，尝试三只小鸡把圈套在一起。第二次上外静小，三只小鸡把圈套在一起，练习走稳。第三次，让幼儿商量：三只小鸡怎么样才能走的又快又稳？第四次，教师以比赛的形式进行动作巩固。
（三）游戏巩固，山东大学图书馆体验乐趣
竞赛游戏《小鸡捉虫子》绝配网，将幼儿分成4队，每队3人一组圈套圈，崔心心协调地一个跟着一个向前蹲走，通过钻山洞----过小桥----捉虫子障碍练习，为幼儿提供一个练习巩固的机会东北灵异录，幼儿练习的过程中，教师做有针对性的指导。
（四）放松身体，结束活动
安排幼儿在音乐声中做《吃萝卜》的舒放松练习，使幼儿身心从紧张的游戏环境中逐渐放松，并慢慢恢复平静。
五、活动延伸
请幼儿回到家里和爸爸妈妈一起探索，在家里可以怎么借助圈圈进行有趣的游戏罗汉说鸽？
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