周梦晗

招商银行评论新浪博客【陈钱林说家教】不想让自家孩子变成“女汉子”或“男妹子”，那该怎么培养孩子的性格？-碧桂园实验学校

【陈钱林说家教】不想让自家孩子变成“女汉子”或“男妹子”，那该怎么培养孩子的性格？-碧桂园实验学校
编者按：
碧桂园实验学校总校长陈钱林，原杭州师范大学附属学校校长，浙江省政府第八届督学野猪桃桃宝，全国知名校长，资深家庭教育专家。2015年前后，国家教育部主管的基础教育权威媒体《人民教育》，特约开辟“陈钱林说家教”专栏，连载陈钱林家庭教育经验文章21篇，引发全国媒体纷纷转载而广泛传播，《人民教育》公开宣称陈钱林为“教育大伽”。
暑假到了，正是家庭教育重要契机。本微信号将陆续转载陈钱林校长发表在《人民教育》的家庭教育经典美文，欢迎阅读、转载、分享、留言交流心得，期盼更多望子成龙的家长得以启迪，期盼更多的孩子因父母重视家庭教育而倍增童年的幸福！
民小编说我家儿子有点娘气，不像“男子汉”，怎么办？我家女儿简直就是“女汉子”，没半点“女儿家家”的温婉，怎么办？孩子老撒谎，怎么办？孩子处理不好同伴交往的问题，怎么办？一提到孩子，是不是好多个“怎么办”就duang的一下砸过来了？谁不想让自个儿孩子有个好性格呢？可这些问题处理不好，可能影响孩子性格养成和心理健康成长啊，好吓人的说。陈钱林，家有一对龙凤胎戴秉国简历，儿子杲杲14岁考上中科大少年班，女儿杳杳16岁入读南方科技大学首届教改实验班。能培养出如此优秀的子女，杭州师范大学附属学校校长陈钱林有很多的良方妙计呢。文/陈钱林问题一怎么让女汉子变成女孩子，
男妹子变成男子汉？陈氏对策：充分尊重孩子的气质倾向，在青春期前完成塑造。人的性格从最初的萌芽到成熟定型，是一个漫长曲折的过程，一般要经历童年期的雏形阶段、青年期的成型阶段、成年期的自我调节阶段，之后逐步走向成熟。童年期性格还未定型，所以，家长要赶在孩子青春期前，完成对良好性格的塑造。性格以气质为基暧昧透视眼础，所以塑造性格，要充分尊重孩子的气质倾向，缓缓图之。杳杳幼儿时喜欢指挥他人。我觉得，对女孩子来说，性格应该温柔性、包容些，于是对她加强平常心的培养。我引导杳杳，发现他人有缺点时，不一定非要指出来不可，世界上没有绝对的事，缺点的背后也许就是优点，今天的缺点也许就是明天的优点；有的人就是喜欢说别人坏话，你可以不听，但不必生气，否则是用他人的陋习惩罚自己。杳杳到初中时，已表现出与众不同的平常心。杲杲小时，性格相对文静。我特别培养他的刚性，教育他要做一个能屈能伸的男子汉。在我的引导下，杲杲逐步变得有男子汉味，碰到困难时相对冷静与理智。读初一时，一次我接他回家，发现他跛着脚走路，原来是新鞋磨破了脚，他强忍了一天。后来因伤口感染王冕传，在家休息了一周。我提醒他身体不舒服应该早点告诉大人，但更多的是对他表现出的男子汉气概的欣赏。青春期，孩子生理、心理急剧变化，会变得敏感，这时期的家庭教育如何体现尊重，显得更加迫切。杳与杲到了青春期，我基本上也就少有批评了，更多地是分析、讨论。我很高兴，孩子们基本上没有出现逆反心理，我们一直保持平等的谈心。问题二孩子不会与小伙伴交往，
总是打架怎么办？陈氏对策：孩子间有冲突并不是坏事，正是锻炼性格的契机。孩子是家庭关注的中心，当与大人发生矛盾时，由于大人谦让，矛盾就弱化了，长期以往，很多孩子难免会形成自我中心倾向。而在学校，孩子之间的交往是平等的，冲突也就容易出现。但孩子间的冲突并不是坏事，交往中能够发现问题，特别容易发现孩子的性格问题。与人交往，要让孩子学会谦让。从社会化角度看，这些冲突正是锻造孩子性格的契机。杳与杲从小相互陪伴，在不断的冲突中学会了谦让。我外甥、外甥女、侄儿、侄女小时也都生活在我家，伙伴很多，冲突很多，但收获更多。上学后，我也特别关注他们的人际交往。孩子们交往方面碰到烦恼，都会对我说，我都予以分析，让他们自已找对策。杲杲小学跳级后，比同学小三岁，也都很容易与同学打成一片。杲杲至今还记得与同学玩“追人”游戏，杲杲跑得慢，同学们规定龙眼石，别人追上杲杲不算赢，而如果被杲杲追上，就算输。这些看起来太微不足道的事，我都会常与孩子讨论。杳杳一年级时，有次被一个好朋友欺负哭了，爷爷来接他们时，问杳杳为什么哭。杳杳为了“保护”好朋友，没说被欺负，而是编了其它理由。欺负她的那同学后来与杳杳非常要好。有段时间，这个同学又说与杳杳绝交，杳杳伤心了好几天神龙第一刀。正好班主任布置向智慧爷爷写几句话的作业，杳杳写了自己的苦恼。老师评语：“你是个善良的孩子，相信你们还会成为好朋友的。”杳杳开心了，不久又与这个同学和好如初了。这些过程，杳杳都会对我说，我少有干涉，还为她保密。杳杳读小学六年级时，班里有个同学总是指挥她做事，强迫杳杳倒水给她喝，如果动作慢些，还会受指责，杳杳很苦恼。作为孩子眼里权力很大的校长，我都没有给她特殊照顾而插手，只是给她提了些建议，后来她处理得很好。问题三小小孩子就会说谎了，
太气人了，怎么办？陈氏对策：幼儿说谎并不都是故意，即使犯了错，也要给孩子留足面子。孩子犯错如家常便饭。孩子犯错后，固然需要批评甚至惩罚，但也要给孩子留足面子，要引导孩子，犯错并不可怕，关键在于对待错误的态度和寻求纠正错误的办法。杳与杲幼时也常吵架，吵架后，杳杳常会一个人跑到房间大哭，非要等大人去劝说一番不出来。有一次，我在家，招商银行评论新浪博客我故意迟些去劝，然后蹑手蹑脚地到了房间门口，发现她并没有哭。原来她在听大人的脚步声，调节哭的“进度”。我蹑手蹑脚回到楼下，再大模大样地上楼，听到杳杳在哭骂醒我歌词。我推门进去，劝一会儿，杳杳就高兴了。杳杳后来说，听脚步声，就可判断是谁上来了。我之所以没有在杳杳不哭的时候推门进去，是为了不给她让人发现假哭的尴尬。孩子们喜欢向我汇报在校表现新亚物流。上幼儿园时，有次说到“某同学表现不好”，我听得出，实际上是他们自己犯错。我没有戳破“谎言”，而是顺着孩子的思路，批评“某同学”的不对。儿童的心理特点，自己犯了错误，想着“如果是某同学犯错就不会被家长批评了”，想多了就有可能在心里留下“某人犯错误”的记忆，所以幼儿的“谎言”不一定都是故意。即使孩子说谎，家长也不能不给面子。如果马上命令孩子“以后再也不能说谎”，不仅无助于教育引导，可能还致使他们以后有错不会再向家长汇报。孩子生长的道路往往并不平坦，碰到困难，甚至走些弯路，都很正常。家长如果焦虑、气愤，不仅无助于解决问题，还会把焦虑、气愤传递给孩子，长此以往，孩子的性格就容易受损。问题四孩子太软弱了，以后会吃亏，
要不要进行“狼性”教育啊？陈氏对策：善良、宽容、同情心永远是良好性格的底色。曾有人说，现在的孩子太软弱了，要加强“狼性”教育，否则以后肯定会吃亏。我觉得，这有点可怕，很可能会使孩子缺少朋友。真善美是人类文明的成果，也是教育永恒的主题。尤其是善良，是人的基本修养，是成功的重要因素。我常对杳与杲说“吃亏是福”，并通过名人的故事来引导。如南非前总统曼德拉，年轻时因政治原因坐牢桓仁吧，期间有两个看守常常虐待他阿莱克顿，曼德拉获释时却说：“出了牢狱，如果我心里还带着怨恨，实际上仍生活在牢狱中。”讲了这些故事，我都会让孩子谈感想菠菜子。孩子们都很有同情心。杳杳小学时的一个同学，读中学后因习惯问题常受老师批评。杳杳为此打抱不平，说这同学的家庭生活很艰难，老师怎么不了解情况就批评呢？后来这同学辍学外出打工，杳杳既伤心又担心，说这同学平时常常说小学老师怎么好，也许会听老校长的话，就用QQ加他为好友，彭家驹叫我在QQ上说几句勉励的话。当前的孩子，知识面越来越广，但心理脆弱等问题也越来越严重。社会道德失范、不公平竞争现象层出不穷，经网络媒介放大后，对尚未成熟的孩子具有较大的杀伤力。孩子的思维局限，常常无法全面地认识他人和社会，如果引导不好，性格容易偏激。我常引导杳与杲一分为二看问题。当孩子们说某人、某事很好时，我会引导他们说缺点；反之，我会引导他们说优点。
对社会丑陋现象，我也不会遮遮掩掩，我觉得，让孩子了解阳光下的阴影是必要的，只是要引导孩子，正义是社会的主流。从读小学高年级开始，我就让孩子们看报纸，从而接触社会上或阳光或阴暗的种种现象，并常常一起分析现象背后的原因。杲杲考上少年班后，语文老师要写篇报道，杲杲说了句“好就是不好、不好就是好”，受到我表扬。哲学观正确了，碰到困难才不会钻牛角尖。
（本文由张华杰编辑）