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雅努斯小学员LEO上课一个月后的一对一视频，一个月从不敢讲到开口讲，从听不懂到听懂美国老师的教学指令，并简单地用英语和老师，这是一个英语学习的从兴趣到到习惯的变化过程
六个月后，用英语自由阅读、自由表达，用英语和老师分享每天的生活，可以很精准地判别老师讲话的语速，听国内听力磁带里的短文就想成人听着呀呀学语的小孩在讲话。用英语学习着数学的知识，用英语学习着语文的知识，这是一个英语学习从知识到能力的变化过程。
人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡斯”区。3～12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”末日公寓，也就是说，极有可能很快掌握并灵活运用。
12岁之后，绝大部分人的“布罗卡斯”区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在“记忆区”，运用时就不再那么自如灵活了张煜雯。
在二语习得上，孩子大脑中负责语言发展的结构会在5-12岁之间有着短暂的先天优势，在这段时间内，孩子对于语言的学习存在着“事半功倍”的效果，我们把这段时期称为孩子语言学习的“黄金期”。
黄金期学习英语的优势
一、语言学习能力强
孩子在5岁到12岁阶段，语言学习能力最强，这个阶段孩子能够学会流利的说话，能够识记汉字，而且对语言充满了好奇心余定邦，能够习惯语言交流。
通常在这个阶段家长会教授孩子母语，教孩子认字识字，背诵简单的古诗词，学一些儿歌。幼儿阶段是孩子言语不断丰富的时期宗长青，是词汇量增长最迅速的时期，而且是掌握口头言语发展的关键时期产科医鸿鸟，因此，在这个阶段学习英语变得越来越重要。
二、容易培养兴趣
很多孩子接触英语晚，内心已经完全接受了汉语学习，突然接受到另一种语言，就会从内心里产生抵触，对英语没有兴趣，甚至厌烦，英语自然不会学好。英语成绩差的孩子，80%都是对英语毫无兴趣的。
而在黄金期就接触英语，这时候母语表达已经基本定型，对于另一种语言的学习，也不会有排斥，反而因为好奇心而对英语产生兴趣。
下面就给大家说说，孩子英语学习的不同阶段芳芳私房菜，到底该怎么学？
3-6岁，零基础?语感启蒙是关键
这个阶段是孩子学习英语的启蒙期，也是发展英语思维和开发多元智能的关键期。学多少单词、句型并不重要星耀香江，重要的是通过童谣、歌曲、故事的方式，陈尊佑激发孩子学英语和乐于交际的兴趣。
因此在这一阶段，可以引导孩子开始接触自然拼读，通过歌曲、韵律歌谣、游戏、手工制作激发孩子的英语学习兴趣。或者将英语直接和实物、图形、动作相结合，让孩子自然的，不受汉语思维习惯的影响蛇谷奇兵，自觉自愿大胆地讲英语，培养孩子的英语思维能力和思维习惯。所以这一阶段，培养语感和兴趣，让孩子在“学中玩龙刀奇缘，玩中学”，游戏和学习相结合的教学方法是最适合不过的了唐长红。
7-9岁，口语运用是关键
这个阶段的孩子喜欢动手、模仿和观察，可以让孩子利用这一优势去学习自然拼读让孩子仔细观察发音要领，然后去模仿发音，打好基础发音的底子我形我速。同时，通过对字母和常见字母组合发音的认识去接触词汇拼读大量的词汇，从而形成拼读意识，养成拼读习惯，解决词汇拼读难的问题，给孩子的下一步学习打下很坚实的基础。
自然拼读学完后，孩子“见字能读、听音能写”提前进入阅读领域，同时可以让孩子在以后的学习中不断强化寿王李瑁，进而养成自觉地拼读习惯热门小马，拼读能力形成，使孩子可以轻松自如的积累大量词汇，为进入阅读领域打下扎实的基础，甚至可以让孩子提前进入阅读阶段北辰一刀流。
10-12岁，英语阅读是关键
这个阶段的孩子英语学习有了一定知识积累，那么在保持学习兴趣基础上，就要开始介入学习语言文化，并加入语言规则的学习和运用，同时增加一定阅读量。
这样不仅能进一步扩大词汇量娱乐就在身边，积累更多的知识，同时还可以让学生在翻译过程中再一次巩固，复习之前没有掌握的词汇及其用法，猜测陌生词汇的意思，进行大量的语言输入和输出的转化倾城太子妃，同时可以培养学生的逻辑思维能力和对语言的组织、欣赏能力。
Leo妈妈在孩子学英语的黄金期，选择了雅努斯英语。北美外教小班课的授课方式，除了提高孩子的口语能力外，还锻炼了孩子的逻辑思维能力仇晓飞，并且让Leo开阔了眼界，收获更多的美式文化和素质教育春咲千和。这为他今后的成长与生活，都做了良好的铺垫与准备。
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