周梦晗论语绎解——君子的心境-紫雍廣文
周梦晗论语绎解——君子的心境-紫雍廣文
周梦晗
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
这一章是孔子自道其意中之事的。
“ 子”指孔子，是孔门弟子对孔子的尊称。为什么称“子”？我想这应该与商人子姓有关。商时有微子、箕子，即因其姓子封于微、箕而得名。周灭商后，商人毕竟是先王之后，子姓其血统仍高贵于一般弱小诸侯之国。故“子”便有了尊敬之意，变成了男子的美称，犹如“姬”本周贵族之姓，被变为女子的美称一样。时人有称“夫子”者，是“大夫”的敬称。孔子曾为鲁国大夫，所以得称“夫子”。“学”是学习，“习”是温习，“说”同“悦”，开心。“有朋”当读作“友朋”。“有”、“友”古通，“有”一本即作“友”，是指志同道合的朋友。“愠”是怨的意思，有人说是“怒”，这恐怕有点过重了。人不了解自己，就要发怒、动气，这不太小肚鸡肠了吗？一般人也不至于如此，何况君子呢？因此“愠”作怨恨讲，较为妥帖。大意是说：学得知识，时时温习，一遍又一遍的新获，则学识日进，这是很开心的。有志同道合的朋友远道而来，谈学论道，畅所欲言，这也很快乐的。人不理解或误会自己，自己坦然对之，无一毫怨恨，这才是君子的风度。
本章分三节，第一节讲学习之乐。
对于“学而时习之”这句话，现在人不好理解，因为信息时代，人重在捕捉信息，而不是领会精神。一本书能读一遍也就不错了，何来时时温习？如果像小学生那样，一篇课文读五遍写三遍，自然也只有“苦”，没有“悦”！但古人不同，特别是孔子，他对新知识，不是浅尝辄止，而是要反复温习，务求领会其中的真实意义。《史记·孔子世家》中有一段记载，可谓此章的最佳注脚：孔子跟师襄学琴，已经十天了，他还在反复琢磨那支旧曲。师襄一再催他学习新内容，他先是说自己还没有把握乐曲的节奏速度，接着又说自己还没有把握乐曲的思想情感，直至有一天，他突然感受到了音乐中呈现出一个巍然屹立的高大形象才罢休。原来他学习的曲子是《文王操》，那高大的形象便是周文王。他在反复练习、体会中，发现了一个没有人潜入的意义世界。而在这个世界所获得的无穷趣味，是在世俗生活中根本找不到的。“ 不亦说乎”的精神感受，便来自意义世界的发现中。这样的“学而时习”，难道不愉快吗？
第二节讲交友之乐。
现在交通通讯的发达，已使人们感受不到朋友到来的欢乐。今天三小时可达的路程，从前需要半年。朋友间一旦见面，多日积蓄的思念之情，便会喷涌而出，恨不得同榻夜谈。“不亦乐乎”的感受，正产生在此种情景中。对于孔子来说，更多了一层切磋学问的乐趣。人生精神的提升，一是靠自己学习，二是靠与朋友相互切磋、劝勉。有同道相谋，自知德之不孤，以励上进之心；以“学而时习”的方式，领悟事理，不断提升，以求实现君子人格。这是此章言学习、言朋友的意义所在。
第三节讲心灵境界，是由学而时习、朋友切磋达到的境界。孔子说：“古之学者为己，今之学者为人。”荀子说：“君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊（赠人之物）。”君子学习是为了提高自己的精神境界，使自己的心灵更美好，自己的言行更文明。故即便世莫知我，我也不会怨天尤人，而是泰然自若，这表现出的是一种境界。小人之学在牟利，牟利不成，工作无着，便会有“读书无用”之怨，或“人莫我知”之愠。全章所描绘的乃是君子未用于世的生活状态和精神状态。君子有化民易俗、达济天下之志，有修齐治平的理想。但这样的志向和理想，不是每一个读书人都能实现的。这就要求读书人以修炼君子人格为基础，在读书学习与朋友切磋中，体悟大道，成德成人。读书是快乐的，交友是快乐的，人莫我知，而我“不愠”，仍然是快乐的。“学”而“悦”，乐在心中；“朋”而“乐”，乐在状貌；与人而“不愠”，乐在境界。精神始终呈现出祥和的气息，这便是君子的心境。也是孔子追求达到的一种境界。
代表中国文化主流精神的儒家一派，非常重视学习。他们认为人性怀慧，非积学而不能成。只有学习，人才能进步，才能不断提升自己。君子人格的目标，只有在不断的学习与实践中才能实现。因此《论语》以讲学开头，荀子的第一篇是《劝学》，《法言》的第一篇是《学行》，王符《潜夫论》的第一篇是《赞学》。《礼记》有《学记》、《大学》，徐干《中论》有《治学》，刘昼《刘子》有《崇学》，颜之推《颜氏家训》有《勉学》。故《学记》说：“君子如欲化民成俗，其必由学乎！”竹添光鸿说：“此章描出一个成德君子来与人看，其旨深矣。学者深体切求，涵养之久，有得于中，则心德玲珑，四面照彻。在顺境，则光风霁月；在逆境，亦止水平衡，莫不往而安命乐天之地。孔门之学，用力于仁，亦所以求诣此也。而孔子一生遭遇，实不出于此。故编《论语》者，以此章冠之一部之首。”（《论语会笺》）
书名论语绎解
作者刘毓庆
出版社商务印书馆书名国子监官韵诵唸·论语作者
潘姝雅主编 张卫东诵唸
出版社商务印书馆
本篇文字摘自《论语绎解》，音频取自《国子监官韵诵唸·论语》。
欢迎您长按二维码，识别并关注我们。更希望您转发给更多的朋友，进一步了解我们的官韵诵唸。