周梦晗语文也是“拉分王” 四季大咖说｜厚积薄发-上海四季教育
周梦晗语文也是“拉分王” 四季大咖说｜厚积薄发-上海四季教育
周梦晗
本期大咖：
许多家长在孩子中小学学习的时候非常重视数学和英语，大家都觉得这两门功课可以通过短期的学习加快成绩的提升，并且有许多卓尔有效的提高方法。而对于语文学科，许多家长和孩子却往往“望而却步”，一方面知道这是个需要积累的学科；另一方面也觉得难以短期见到成效，容易忽略对于语文学科的补充和学习。
确实，学习语文需要日常的积累，没有积累的语言是苍白的，没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能真正达到“厚积而薄发”。再看二期课改以后上海语文学科考核的要求，除了基础知识以外，文言文现代文阅读和作文所占比例很大，在语文上拉开20分，甚至一篇作文就拉开20分的情况并不少见。因此，人们常说：高手的对决在语文。成在语文、败在语文，得语文者得天下！
“凡事预则立，不预则废”。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
初中语文是学生语文学习过程中承上启下的重要阶段，语文成绩不仅关系到中考与自招，同时也为高中阶段进一步学习打下重要基础。语文学科在中、高考中有着举足轻重的作用，是中、高考首门开考的学科，牵一发动全身。
相较于小学语文注重基础知识的记忆，主要考察学生的识记能力。初中语文古诗文、文学性作品、开放拓展题比例增大，重点考察学生的理解和鉴赏能力，检测学生语文学习的综合素养。因而，初中阶段更需要学生多读、多看、多写、多思、多议，夯实初中语文知识的学习至关重要。
初中语文学习需关注四大板块：文言文阅读板块、现代文阅读板块、综合学习板块、作文写作板块。
一
文言文阅读板块：
古诗文默写，要强化记忆，背诵篇目不但要篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
古诗词鉴赏是初中语文学习的一个难点，平时学习要关注一些文质皆美、脍炙人口、篇幅短小、蕴含哲理的古诗词等。
课内文言语段必须稳扎稳打，夯实基础。学习课内文言文时一定要抓住要点重点“攻破”。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要一一“攻破”，真正起到事半功倍的效果。
课外文言文的学习要尽可能多地读些短文，力求读懂大意，并做适当的专项训练，学会将课内文言知识迁移到课外，以提高语感和解题能力。
二
现代文阅读板块：
现代文阅读要以不同文体的专题形式构建知识体系，梳理出相关知识点，然后选择典型文本，体会训练、强化落实。
如：记叙文有常见的记叙线索、叙述的详略、叙述的方法、理清文章思路的方法、概括文章内容、情节的方法、不同表达方式的句子所起的作用、不同位置的句子所起的作用、常用的表达方式、表现手法、欣赏文章所用的术语、景物描写的作用、分析人物形象的方法、塑造人物的手段、描写的角度和方法、开放性试题应怎样做、如何归纳主旨、如何筛选和整合文中重要信息、怎样根据文章内容进行推断和想象、如何品味语言等。
说明文有说明对象、特征、内容、顺序、方法、语言特征，说明结构的把握与分析，尤其要提高从语段内容中提取和概括信息的能力；提高如何抓住中心句概括内容和特征的能力；常用说明方法识别与表述作用时必须使用的关键词语；如何规范回答涉及说明文语言准确性的问题。
议论文有论点、论据及其作用、论证结构、论证方法及其作用。还有如何找论点，如何评价观点，如何补写论据等。
另外，初中现代文阅读，大多是一读不能见底、需要反复咀嚼回味、体会独特人文感受的文本，因此要学会整体感知文本内容，理解文本的写作重点和作者所要表达的情感和观点。
三
综合学习板块
语文综合运用能力的考查，注重学生运用语文知识解决实际问题的能力，对学生的语文综合能力要求较高，需特别关注。
语文综合运用能力的考查主要是结合材料作适当的拓展。它体现了语文学科的综合性、实践性、人文性，强调语文学习与生活实践相结合，体现语文知识、语文能力的综合运用，书本学习与实践活动紧密结合，可以有效地促进学生语文素养的整体提高和协调发展。
“语文的外延即生活的外延。”阅读不仅要读懂文章，更要解决生活中的实际问题，综合学习板块，是“学以致用”的具体体现，它能促进学生语文学习思想文化的积淀，问题的探究，能有效提高学生语文学习与运用的能力。
四
作文写作板块：
初中作文写作，大多非常贴近学生生活，便于同学们说真话、写真事、抒真情，虽然不限文体，但都可以也适合写成记叙文。为此，同学们在作文训练中要重点写好记叙文。
写好作文的第一步就是要把好审题关。要善于理解分析作文题目中的提示、要求( 有的还有材料) 的内容，并筛选出有用的信息，为写作服务。虽然作文写作中，提倡不给学生设置审题障碍，但有题就有限制，要学会准确领会题目要求、限制，将作文题与自己的生活积累链接，与自己的阅读积累链接，发散思维，让选择的空间打开，解决“写什么”、“怎么写”的问题。善于联想，善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”、“半瓣花上说人情”。
其次，还要多积累些写作素材，如学校生活、家庭生活、社会生活等方面的素材，坚持每天品读一篇美文或学生优秀作文，有意识地从拟题、语言、构思、立意、情感等方面去学习借鉴。
文思泉涌，厚积薄发
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